Para romper la rutina bloguera de la clase, Joaquín plantea un cambio drástico, y realizamos un torneo de debate. Basándonos en los debates universitarios y sus reglas, cada grupo de clase organiza una parte del debate; normas, disposición espacial, elección de temas, etc. Así, nuestro grupo se encarga de la papelería. Debemos diseñar toda la papelería que se necesitará en el debate, así como calcular las copias necesarias. Coordinándonos con el resto de grupos lo hacemos sin dificultad. Por otro lado en internet también encontramos información sobre la documentación utiizada en otros debates, etc.
El tema elegido es: "¿es necesario el master de profesorado de secundaria?". De ésta manera, durante 2 clases a cada grupo le toca defender dos posturas opuestas sobre el mismo tema (la final se hace con un tema diferente: "¿es necesario separar la clase por grupos según el nivel de cada alumno?") mediante intervenciones cronometradas. La final la gana el grupo formado por Jaione, Aingeru y Mikel. Zorionak!
Por cierto, quedamos eliminados en la primera ronda, (tema para otro debate: ¿lo importante es participar?) pero la experiencia ha sido positiva, como analizaremos en la TAREA 15.
